Língua Portuguesa Escrita (compartilhada e autônoma)

EF01LP08

Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.
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Na Prática

Nesta etapa, é fundamental ajudar a criança a perceber como os sons que elas escutam aparecem nas palavras escritas. Isso significa criar momentos em que elas possam conectar o que ouvem ao que veem no papel, desenvolvendo a consciência de que a fala pode ser decomposta em partes menores e mapeadas graficamente. Ao praticar isso, o aluno inicia a compreensão da escrita como um código relacionado à fala. No cotidiano, o foco está em oferecer experiências para que a criança brinque com os sons e perceba suas formas, preparando-a para a leitura e a escrita de maneira natural e significativa.

Dicas de Atividades

  • Jogo das Sílabas Mágicas: Recorte cartões com sílabas e peça para montar palavras usando as sílabas que ouvir dentro de histórias narradas.
  • Caça ao Som: Faça uma lista de palavras e estimule as crianças a encontrar objetos que comecem ou terminem com determinados sons dessas palavras.
  • Teatro dos Fonemas: Crie pequenas peças onde cada criança representa um som diferente para formar palavras faladas e depois escritas pela turma.

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