1º, 2º Língua Portuguesa Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

EF12LP15

Identificar a forma de composição de slogans publicitários.
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Na Prática

Nesta etapa, o objetivo é ajudar os alunos a compreenderem como são feitos os slogans, aquelas frases curtas e criativas que chamam a atenção e vendem uma ideia. Na prática, isso envolve incentivar a observação e análise dos elementos que tornam esses textos atrativos e fáceis de lembrar. Isso significa estimular a criança a perceber como as palavras são escolhidas para despertar emoções e interesse. Ao trabalhar essa habilidade, o professor guia a turma a reconhecer os recursos linguísticos e visuais usados na publicidade, desenvolvendo o olhar crítico e a capacidade de comunicação dos estudantes.

Dicas de Atividades

  • Caça ao Slogan: Peça para os alunos trazerem slogans de embalagens ou propagandas que encontrarem em casa e, juntos, discutam o que torna essas frases especiais.
  • Crie Seu Slogan: Proponha que cada aluno invente um slogan para um objeto comum da sala, explorando palavras de impacto e ritmo.
  • Slogan-Dramatização: Divida a turma em grupos para transformar slogans em pequenas coreografias ou gestos que expressem a mensagem da frase.

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