1º, 2º, 3º, 4º, 5º Língua Portuguesa Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

EF15LP01

Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
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Na Prática

Essa habilidade convida o professor a ajudar os alunos a perceberem onde e por que diferentes textos aparecem no cotidiano, como em casa, na escola ou na comunidade. É um convite para que os estudantes reflitam sobre o propósito desses textos, quem os criou e quem eles querem alcançar. Na prática, significa trabalhar com exemplos reais para conectar o conteúdo escolar à vida dos alunos. Dessa forma, o aprendizado fica mais significativo e próximo da realidade de cada um.

Dicas de Atividades

  • Caça ao Texto: Organize uma saída pela escola ou comunidade para observar e registrar diferentes tipos de textos e discutir suas funções sociais.
  • Jornal da Sala: Peça aos alunos para criarem notícias, avisos ou cartas para o coletivo da turma, focando em quem será alcançado por cada texto.
  • Perfil do Autor e do Leitor: Promova dramatizações rápidas onde alunos representam o escritor e o público-alvo de um texto encontrado, explicando intenções e contextos.

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