Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

EI02ET07

Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
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Na Prática

Como mentor, digo que essa habilidade trabalha a capacidade das crianças de falar sobre quantidades e sequências. No dia a dia, conduza brincadeiras e rotinas onde elas digam quantos objetos ou colegas estão juntos.

O foco é despertar percepção numérica e coragem para verbalizar, sem exigir precisão. Use jogos, organização de materiais e histórias para que o reconhecimento vire fala espontânea.

Dicas de Atividades

  • Sacola Surpresa: Coloque tampinhas, botões ou figuras numa sacola; cada criança apalpa um punhado, separa por tipo e anuncia em voz alta quantos tirou antes de mostrar.
  • Feirinha de Papel: Monte frutas de papel e etiquetas; os alunos 'compram' a quantidade pedida, contam em voz alta o que colocaram no carrinho e mostram ao colega vendedor.
  • História em Dedos: Durante a leitura, peça que as crianças mostrem com os dedos quantos personagens ou ações apareceram e expliquem oralmente o número que viram.

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