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Plano de Aula Corpo Gestos e Movimentos na Educação Infantil

Neste plano de aula, focaremos em corpo, gestos e movimentos, elementos fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil. Através de atividades lúdicas e interativas, estimularemos a consciência corporal, a expressão de sentimentos e emoções, além da coordenação motora fina e grossa. Este conteúdo é essencial para promover a saúde, o bem-estar e a aprendizagem significativa dos pequenos, alinhando-se às diretrizes da BNCC.

Relação com a BNCC

Campo de Experiência: Corpo, gestos e movimentos

Código: EI03ET01, EI03ET02, EI03ET03

Este plano de aula se alinha ao campo de experiência “Corpo, gestos e movimentos”, conforme estabelecido pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que visa o desenvolvimento das capacidades expressivas, exploratórias e de representação das crianças por meio do movimento, do reconhecimento de limites e possibilidades do corpo, e da utilização expressiva intencional de gestos e ritmos.

Faixa Etária:

Educação Infantil – 4 a 6 anos

Duração:

Aproximadamente 3 horas (dividido em blocos de 45 minutos)

Objetivos Gerais:

  • Promover a consciência e exploração do próprio corpo, reconhecendo suas possibilidades de gestos e movimentos.
  • Estimular a coordenação motora fina e grossa por meio de atividades lúdicas.
  • Desenvolver habilidades de expressão e comunicação através do movimento e da dança.
  • Incentivar a interação social e o respeito mútuo durante as atividades em grupo.

Recursos:

  • Espaço amplo e seguro para movimentação.
  • Aparelho de som e seleção musical diversificada.
  • Materiais diversos para circuito motor (cones, cordas, bambolês, colchonetes).
  • Materiais de arte (papel, lápis de cor, giz de cera).

Passo a Passo:

Acolhimento e Aquecimento (45 minutos):

  1. Boas-vindas Dinâmicas: Iniciar com uma roda de conversa, onde cada criança pode expressar como se sente naquele dia através de gestos e movimentos.
  2. Jogo do Espelho: Brincadeira em duplas, onde uma criança imita os movimentos da outra, promovendo a atenção e a imitação de gestos.

Exploração de Movimentos (45 minutos):

  1. Circuito Motor: Criar um circuito com obstáculos que as crianças devem superar, como rastejar sob cordas, pular bambolês, caminhar sobre uma linha reta etc., para desenvolver a coordenação motora grossa.
  2. Dança das Cores: Ao tocar diferentes músicas, as crianças devem se movimentar livremente pelo espaço. Quando a música parar, elas devem correr até um círculo colorido no chão. Esta atividade estimula a percepção visual e a rapidez de reação.

Expressão Corporal e Criatividade (45 minutos):

  1. Histórias em Movimento: Contar uma história e pedir às crianças que representem partes dela usando o corpo e gestos. Este momento fomenta a imaginação e a expressão de ideias através do movimento.
  2. Atividade Artística: Proporcionar materiais para que desenhem sobre suas experiências do dia, usando cores e formas para expressar seus movimentos e sentimentos.

Encerramento (45 minutos):

  1. Roda de Conversa: Refletir sobre as atividades do dia, incentivando as crianças a expressarem o que aprenderam e como se sentiram.
  2. Relaxamento: Conduzir uma atividade de relaxamento, com música suave e respiração profunda, para acalmar o corpo e a mente após um dia de intensa atividade física.

Conclusão

Ao explorar o corpo, gestos e movimentos, proporcionamos às crianças oportunidades ricas para o desenvolvimento físico, emocional e social. Este plano de aula promove a expressão criativa, a saúde e o bem-estar, elementos cruciais na formação de indivíduos confiantes e conscientes de suas capacidades e limitações.

FAQ sobre o plano de aula corpo, gesto e movimentos

  • Como adaptar as atividades para crianças com necessidades especiais?
    Adapte o circuito motor e as atividades de acordo com as capacidades individuais, garantindo a inclusão e participação de todos.
  • O que fazer se uma criança não quiser participar de alguma atividade?
    Encoraje a participação, mas respeite o tempo e o espaço da criança. Ofereça alternativas ou adapte a atividade para despertar seu interesse.
  • Como garantir a segurança durante as atividades de movimento?
    Certifique-se de que o espaço é seguro e adequado, supervisione as crianças constantemente e ajuste as atividades para minimizar riscos de acidentes.

4 comentários em “Plano de Aula Corpo Gestos e Movimentos na Educação Infantil”

  1. Avatar de Alice Santos Da Silva

    Excelente material. Estou iniciando na educação infantil, estaba cheia de dúvidas. Esses materiais jà esta me ajudando. Gostaria de ver planos de aula para grupo 1 e 2.
    Obrigada!

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